Programme maternelle jardin d’enfants

Programme de la maternelle et du jardin d’enfants

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PROGRAMME DE LA MATERNELLE ET DU JARDIN D’ENFANTS

Un environnement d’apprentissage bienveillant, participatif et inclusif pour tous !

Le Programme de la maternelle et du jardin d’enfants du Gouvernement de l’Ontario est un programme intégré et centré sur l’enfant de quatre et cinq ans pour qu’il apprenne dans un environnement sécuritaire, chaleureux et orienté vers le jeu propice à l’épanouissement physique, social, émotionnel, cognitif et langagier.

Les principaux objectifs du programme maternelle et du jardin, mis en œuvre dans nos écoles élémentaires, sont les suivants :

  • Établir des bases solides pour l’apprentissage dans la petite enfance ;
  • Effectuer une transition en douceur de la maison, de la garderie ou d’un milieu préscolaire à l’école ;
  • Permettre aux enfants de tirer avantages des bienfaits de l’apprentissage par les relations, le jeu et l’enquête ;
  • Lancer les enfants sur la voie de l’apprentissage et cultiver les compétences nécessaires pour réussir dans le monde d’aujourd’hui et celui de demain.

LE PROGRAMME MATERNELLE : ÉDUCATIF  ET VALORISANT

Les enfants sont des apprenants capables de réflexion complexe, compétents et ayant beaucoup de potentiel, qui sont prêts à prendre la responsabilité de leur apprentissage et cela, dès l’âge de 4 ans. Ce sont des personnes uniques qui vivent et apprennent au sein de familles et de communautés.

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À partir de ces convictions le programme :

➤ Contribue à la création d’un milieu d’apprentissage permettant à tous les enfants d’être à l’aise de mettre en pratique leurs propres façons de penser et d’apprendre ;
➤ Est conçu d’après des attentes représentant un défi tout en restant atteignable ;
➤ Est assez souple pour prendre en compte les différences ;
➤ Soutient l’implication et le dialogue continu avec les familles à propos de l’apprentissage et du développement de l’enfant.

Le programme maternelle et du jardin procure à chaque enfant le soutien dont il a besoin pour développer :

➤ L’autorégulation ;
➤ Son état de santé, de bien-être et de sécurité ;
➤ Des compétences sociales et affectives ;
➤ Sa curiosité et la confiance en soi ;
➤ Du respect pour la diversité.

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